Prévenir les risques psychosociaux chez les professionnels de santé : comprendre, repérer, intervenir

Formation en classe virtuelle en direct sur Zoom

Public cible : Professionnels de la santé et étudiants en santé
Prérequis : Être adhérent de l’association ou membre d’une structure partenaire
Durée : 3h30
Tarif : Formation gratuite
Délai d’accès : 12h avant le début de la formation

Cette formation permet aux professionnels de santé de mieux comprendre les RPS, leurs spécificités dans le secteur de la santé et leurs impacts sur la santé et la qualité des soins. Animée par Jean-Luc Stanislas, expert en santé au travail, elle apporte des outils concrets pour repérer les facteurs de risque, identifier les signaux de détresse et adopter une posture de veille et d’alerte. Grâce à des apports théoriques, des cas pratiques et des échanges, les participants développent des stratégies directement applicables pour renforcer la prévention au quotidien et soutenir le bien-être des équipes.

Objectifs pédagogiques

Cette formation permettra au participant de :

• Connaître la définition des risques psychosociaux.
• Savoir identifier leurs spécificités dans le secteur de la santé.
• Reconnaître les principaux facteurs de risques (modèles de Karasek et Siegrist).
• Identifier les signaux d’alerte individuels et collectifs liés aux RPS.
• Connaître les impacts des RPS sur la santé des soignants et la qualité des soins.
• Mobiliser les ressources et acteurs disponibles pour prévenir les RPS.

Compétences visées

À l’issue de cette formation, le participant sera capable de :

• Repérer les situations de travail à risque dans son activité.
• Identifier les signaux de détresse ou d’épuisement chez lui-même et ses collègues.
• Adopter une posture de veille et d’alerte face aux RPS.
• Solliciter les acteurs et les ressources adaptés.
• Intégrer des pratiques de prévention au quotidien.

Programme détaillé de la journée

Accueil et introduction

Durée : 15 min
Contenu :

• Accueil des participants et présentation de SPS.
• Présentation du formateur.
• Tour de table interactif.
• Présentation du programme.

Séquence 1 – Comprendre les RPS : concepts fondamentaux

Durée : 45 min
Support : Apports théoriques, vidéo, quiz
Contenu :

• Le travail réel des soignants : distinction entre travail réel et prescrit, la charge émotionnelle, la confrontation à la souffrance et les urgences.
• Exercice interactif.

Séquence 2 : Facteurs de risques et impacts

Durée : 45 min
Support : Modèles théoriques, cas cliniques, quiz
Contenu :

• Les 6 catégories de facteurs de risque.
• Les modèles théoriques de Karasek et Siegrist.
• Les impacts des RPS sur la santé, sur le travail et pour l’organisation.

Pause

Séquence 3 : Repérage et prévention

Durée : 45 min
Support : Grille téléchargeable
Contenu :

• Les signaux d’alerte individuels et collectifs.
• Les acteurs de la prévention.
• Les stratégies de prévention.

Séquence 4 : Synthèse et plan d’action

Durée : 40 min
Support : Etude de cas en sous-groupes, Padlet et fiches
Contenu :

• Etude de cas en sous-groupe.
• Co-construction d’un Padlet collaboratif sur les actions.
• Synthèse et ressources.

Bilan de la formation et validation des acquis

Durée : 5 min
Contenu :

• Temps de questions/réponses.
• Evaluation des acquis.

Modalités pédagogiques

Supports :

• Apports théoriques : présentation des concepts clés et supports écrits.
• Activités pratiques et mises en situation : études de cas, exercices en sous-groupes, quiz interactifs.
• Echanges et co-construction : partage d’expériences, travaux en sous-groupes.
• Ressources complémentaires : bibliographie, ressources en ligne, recommandations pour approfondir.
• Outils et supports numériques : plateformes interactives (Wooclap), documents sur Digiforma, enregistrement et accès au replay pour les participants.

Evaluation :

• Auto-évaluation des compétences visées réalisée avant et après la formation.
• Test de positionnement et de recueil des besoins avant la formation.
• Evaluation continue tout au long de la journée à travers des exercices interactifs, des travaux en sous-groupes et l’implication active des participants.
• Evaluation des acquis et questionnaire de satisfaction après la formation.

Accessibilité et accompagnement

SPS s’engage à rendre ses formations accessibles à toutes et à tous, y compris aux personnes en situation de handicap. Afin de garantir le bon déroulement de votre parcours, un accompagnement personnalisé peut être mis en place en fonction de vos besoins spécifiques.

Nous vous invitons à prendre contact avec notre référente pédagogique et handicap par mail à l’adresse : formation@sps-institut.fr.

Pour un appui complémentaire, vous pouvez également contacter la Ressource Handicap Formation de l’AGEFIPH à l’adresse suivante : rhf-idf@agefipph.asso.fr.