Le burn-out, symptôme de relations et d’organisations du travail pathogènes : les repérer et (se) protéger

Formation en classe virtuelle en direct sur Zoom

Public cible : Professionnels et étudiants en santé
Prérequis :
– Être adhérent de l’association ou membre d’une structure partenaire.
– Être professionnel de santé ou étudiant en santé.
Durée : 3h30
Tarif : Formation gratuite
Délai d’accès : 12h avant le début de la formation

Et si le burn-out n’était pas une faiblesse individuelle, mais le signal d’un système qui dysfonctionne ? Cette formation vous aide à repérer les mécanismes organisationnels et relationnels qui fabriquent l’épuisement, à en comprendre les effets sur la santé et les relations de soin, et à agir grâce à des leviers de prévention concrets, individuels comme collectifs. Pour sortir de la culpabilité et retrouver du pouvoir d’agir.

Objectifs pédagogiques

Cette formation a pour objectifs de permettre au participant de :

• Connaître les étapes de l’épuisement et les symptômes associés.
• Comprendre les processus individuels, relationnels et organisationnels, facteurs de burn-out.
• Savoir créer des conditions favorisant la prévention.
• Désamorcer les impacts de l’épuisement dans la relation soignante.

Programme

Accueil et introduction

Contenu :

• Accueil des participants et présentation de SPS.
• Présentation de la formatrice.
• Tour de table et présentation du programme.

Séquence 1 – Comment les organisations de travail fabriquent du burn-out

Durée : 25 min
Contenu :

• Introduction par le mythe d’Icare.
• Les six injonctions repérables.
• Les six étapes de l’épuisement.

Séquence 2 – Les effets de ces organisations sur les individus et leurs relations

Durée : 50 min
Contenu :

• Les effets sur la santé physique.
• Les effets sur la capacité à prendre du recul et à penser.
• Les effets sur les relations, pour les patients, les soignants et leur entourage.

Pause

Séquence 3 – Comment s’en sortir ?

Durée : 1h15
Contenu :

• La prévention individuelle.
• La prévention collective.
• L’accompagnement et ses spécificités.

Séquence 4 – Retour sur les acquis et échanges

Durée : 35 min
Contenu :

• Sous-groupes pour préparer les questions illustrées par des cas.
• Réponses.
• Partage sur les perspectives.

Compétences visées

Cette formation participe au développement des compétences suivantes :

• Mettre en place des mesures de prévention des risques psychosociaux.
• Connaître et prioriser ses besoins professionnels.
• Poser un cadre avec des limites argumentées.

Modalités pédagogiques

Supports :

• Apports théoriques : présentation des concepts clés et supports écrits.
• Activités pratiques et mises en situation : études de cas.
• Echanges : partage d’expériences.
• Ressources complémentaires : recommandations pour approfondir.
• Outils et supports numériques : plateformes interactives (Wooclap), documents sur Digiforma, enregistrement et accès au replay pour les participants.

Evaluation :

• Auto-évaluation des compétences visées réalisée avant et après la formation.
• Test de positionnement et de recueil des besoins avant la formation.
• Evaluation continue tout au long de la session à travers l’implication des participants dans les exercices.
• Evaluation des acquis et questionnaire de satisfaction après la formation.

Accessibilité et accompagnement

SPS s’engage à rendre ses formations accessibles à toutes et à tous, y compris aux personnes en situation de handicap. Afin de garantir le bon déroulement de votre parcours, un accompagnement personnalisé peut être mis en place en fonction de vos besoins spécifiques.

Nous vous invitons à prendre contact avec notre référente pédagogique et handicap par mail à l’adresse : formation@sps-institut.fr.

Pour un appui complémentaire, vous pouvez également contacter la Ressource Handicap Formation de l’AGEFIPH à l’adresse suivante : rhf-idf@agefiph.asso.fr.